В преддверии летней оздоровительной кампании во Всероссийском детском центре «Алые паруса» для руководителей организаций отдыха детей и их оздоровления, ресурсных центров, методистов, педагогов и вожатых организовали Всероссийские научно-практические чтения «Инклюзия: пространство диалога». Мероприятие включено в план реализации мероприятий Года детского отдыха в системе образования Российской Федерации. В нем приняли участие 300 человек из разных регионов страны. Об этом сообщили в пресс-службе Всероссийского детского центра.

Приветственный адрес участникам направила заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова. Она выразила уверенность, что проведение научно-практических чтений послужит комплексному обсуждению актуальных теоретических и практических проблем, связанных с развитием инклюзивного образования и инклюзивного детского отдыха в Российской Федерации.

В течение двух дней участники уделят внимание вопросам научно-методического сопровождения инклюзивного детского отдыха, всестороннего развития обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, популяризации и интеграции передовых инклюзивных практик, технологий дополнительного образования, обменяются опытом по созданию инклюзивной среды.

Также темой для обсуждения станет психолого-медико-педагогическое сопровождение в системе инклюзивного детского отдыха Российской Федерации. 

«То, что сегодня мы возвращаемся к истокам традиционной воспитательной системы, крайне важно, в том числе для грамотной организации взаимодействия с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Коллеги, большое спасибо за то, что вы в профессии, что вы стремитесь развивать свои профессиональные навыки и делиться уникальным опытом работы. Вы проводите колоссальную работу, и я желаю вам всегда находить силы и вдохновение продолжать этот достойный путь», – подчеркнула директор Всероссийского детского центра «Алые паруса» Елена Саенко.

В первый день чтений участники обсудили вопросы организации образовательного пространства предметно-пространственной воспитывающей среды для детей с ОВЗ, междисциплинарный подход к организации инклюзивного детского отдыха, сетевого взаимодействия в реализации инклюзивных и специализированных проектов. 

Кроме того, в программу мероприятий вошли круглый стол по методу, изложенному в книге Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления, форсайт-сессия на тему будущего инклюзивного детского отдыха, секции по дополнительному образованию, социализации, детскому самоуправлению, психолого-педагогическому сопровождению в инклюзивных сменах, кадровому обеспечению инклюзивного образования и детского отдыха. 

Педагоги также посетили мастер-классы по коррекционно-развивающим методикам, проведению уроков в инклюзивных классах и выставку детских творческих работ, методических материалов и оборудования, которое используют в работе с детьми-инвалидами и ребятами с ОВЗ.

Источник: edu.ru