Психологи Центра психологической поддержки Херсонского государственного педагогического университета Галина Попельчук, Лада Мельникова и Ксения Ухова исследовали показатели психологического благополучия студентов ХГПУ. В научной работе приняли участие более 630 обучающихся разных возрастных групп, большинство из них – девушки. Об этом федеральному порталу «Российское образование» рассказали в педвузе.

«Признавая важность психологического благополучия для успешной учебы и полноценной жизни, государство уделяет этому вопросу приоритетное внимание. Забота о ментальном здоровье граждан, включая студенческую молодежь, закреплена на высоком уровне, что находит отражение в указах президента Российской Федерации, определяющих стратегические направления развития общества. Это подчеркивает понимание того, что психологическое здоровье является неотъемлемой частью общего благополучия и необходимым условием для реализации потенциала личности и прогресса страны», – рассказала Галина Попельчук.

Она отметила, что в рамках системного подхода к обеспечению психологического благополучия участников образовательных отношений Центр психологической поддержки ХГПУ провел масштабное психодиагностическое исследование. Его целями стали изучение психологического благополучия обучающихся, выявление актуальных проблем и определение направлений для оказания адресной поддержки.

Результаты показали, что высокий уровень безусловного самопринятия, важного ресурса устойчивости, зафиксирован лишь у 10,5% студентов. У 88,6% он находится на среднем уровне, что может говорить о наличии внутренних сомнений и чувствительности к стрессу. Низкий уровень самопринятия наблюдается у 0,9% – это является тревожным индикатором высокой уязвимости.

В то же время большинство студентов (74,5%) используют конструктивные стратегии преодоления трудностей, демонстрируя зрелый подход к стрессовым ситуациям.

Однако значительное число опрошенных склонны к избеганию своих проблем (51%), импульсивным действиям (44%) и агрессии (38,3%), что указывает на недостаточную эмоциональную регуляцию. Уровень манипулятивных и асоциальных стратегий оказался относительно низким, что говорит о стремлении студентов к конструктивному взаимодействию.

«В части креативности особенно ярко проявилась любознательность: 46,2% студентов показали высокий уровень по этому показателю. Однако такие важные качества, как оригинальность, воображение, интуитивное мышление и чувство юмора, развиты у большинства опрошенных слабо, что подчеркивает необходимость поддержки развития гибкости мышления и генерации новых идей. Наиболее тревожные результаты связаны с эмоциональным выгоранием», – отметила Галина Попельчук.

Специалист подчеркнула, что исследование позволяет сделать важный вывод: несмотря на средний уровень психологической устойчивости большинства студентов, сохраняются выраженные риски, связанные с выгоранием, неуверенностью в себе и стрессом. Вместе с тем выявленный потенциал в области креативности, особенно познавательной, может стать основой для новых образовательных и психопрофилактических программ.

Херсонский государственный педагогический университет – один из 36 вузов, находящихся в ведении Минпросвещения России.

Источник: edu.ru