Министр просвещения РФ Сергей Кравцов обозначил вызовы, стоящие перед системой образования

Глава Минпросвещения России в интервью «Ведомостям» рассказал о ключевых направлениях работы над Стратегией развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года

В разрабатываемой Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года с учетом прошлого опыта предусмотрены государственные решения, направленные на предотвращение повторения ошибок. Кроме того, Стратегия отвечает на вызовы, стоящие перед страной и системой образования. Об этом в интервью «Ведомостям» заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Стратегия развития образования нужна для того, чтобы не было каких-то резких изменений. Потому что нам, честно говоря, изменений очень хватило в 1990-е гг., когда они диктовались извне. <…> Задачи Минпросвещения в Стратегии: усиление воспитательной работы, интеграция технологий в образовательный процесс, обеспечение равных возможностей для всех детей, независимо от места проживания, а также подготовка кадров для технологического лидерства страны», – подчеркнул глава Минпросвещения России.

Сергей Кравцов обозначил ряд вызовов, стоящих перед системой образования, включая грамотное использование искусственного интеллекта, демографические изменения (по данным Росстата, ожидается сокращение численности школьников) и обучение детей мигрантов. Особое внимание министр уделил информационному противодействию, подчеркнув, что ответными мерами стали цикл занятий «Разговоры о важном», церемонии поднятия флага и исполнения гимна РФ, а также введение в школах должности советника директора по воспитанию.

Министр также отметил, что школа стала активным участником воспитательного процесса, особенно после возвращения воспитания в образовательные учреждения в 2020 году. Так, например, советники по воспитанию, многие из которых прошли обучение в «Артеке», внедряют его методики в школах. Еще одним вызовом Сергей Кравцов назвал цифровые технологии, отметив, что дети с раннего возраста погружаются в гаджеты. В этой связи необходимо активнее работать с родителями, чтобы школьники развивались не в цифровой среде, а через живое общение, спорт и игры на свежем воздухе. Важную роль в этом, по его мнению, играет система дополнительного образования.

«Мы сегодня разрабатываем такие рекомендации для родителей: от рождения ребенка до его 18-летия. Расписываем фактически каждый месяц жизни: куда пойти ребенку, какие сказки почитать, какие мультфильмы можно посмотреть и т. д. Чтобы родители были уверены, что ребенок, достигнув совершеннолетия, получил качественное образование и имеет нравственные ориентиры, которые ему помогут в жизни», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Напомним, в интервью «Ведомостям» министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что единый государственный экзамен является важной составляющей системы образования, во многом определяющей будущее школьников, а продуманная до мелочей организация экзамена создает комфортные условия для выпускников.


Источник: edu.ru

© www.vevivi.ru