МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
____________________________Реклама___________________________
(название факультета)
Кафедра теории рекламы и массовых коммуникаций
Курсовая работа
на тему:
«Проблема фильтров (барьеров) в информационном процессе»
Выполнил: студент_2_ курса,
факультета__Реклама_______,
группа____Р201_341__ _____
_____ _Козак О.А. ______
(фамилия и инициалы)
Проверил: __________________________
(должность руководителя)
___________________________
(фамилия и инициалы)
Москва 2016 г.
Содержание
Введение………………………………………………………………………….. Глава 1. Информационный процесс как неотъемлемая составляющая общества……………………………………..…………………............................ 1.1 Понятие информации, её виды и особенности ………………..…… 1.2 Реклама в повседневной жизни человека ...……………………….... Глава 2. Искусство и реклама: Взаимосвязь и взаимозависимость …………. 2.1 История взаимоотношения искусства и рекламы 2.2 Реклама как элемент искусства…...…………………………………. Заключение……………………………………………………………………..... Список использованной литературы………………………………………........ |
3 6 6 10 18 18 21 25 27 |
Введение
Реклама — не точная наука. Это внушение. А внушение — это искусство.
Уильям Бернбах.
Актуальность темы состоит в том, что коммуникация на сегодняшний день тесно связана с жизнедеятельностью общества. Невозможно представить обмен какой-либо информации без общения. Анализируя процесс общения мы на каждом шагу убеждаемся, что общение – это коммуникация, т.е. обмен мнениями, переживаниями, соображениями, настроениями, желаниями и др. Другими словами под этой стороной общения понимается, как правило, процесс обмена информацией. Однако на сегодняшний день существует огромное количество информации, содержащей в себе долю недостоверности, неточности. Это происходит из-за того, что в основе любого конфликта лежат такие барьеры, которые включают противоречивые позиции деловых партнеров по какому-то поводу, а также несовпадение интересов. Чтобы разрешить конфликт необходимо преодолеть эти барьеры. Преодоление барьеров - это путь к эффективному общению, установлению взаимоотношений между людьми. Чтобы правильно преодолеть коммуникативные барьеры и не допустить возникновение барьеров, специалист в области рекламы должен владеть знаниями и умениями в общении, владеть методами коммуникации и способами преодоления барьеров.
Объектом исследования данной курсовой работы является информационный процесс.
Предметом исследования проблема фильтров (барьеров) в информационном процессе.
Цель работы – понять проблему фильтров (барьеров) в информационном процессе.
Исходя из цели автор поставил следующие задачи:
1. Дать определение понятию «Информация», разъяснить её основные особенности и виды
2. Рассмотреть понятие «Информационный процесс»
3. Рассмотреть историю взаимоотношения искусства и рекламы
4. Выяснить, является ли реклама искусством
Степень разработки темы
Существует довольно большое количество учебной и дополнительной
литературы, которая посвящена теме «Искусство» и «Реклама»
Например, Лебедев-Любимов А.Н. в своей книге «Психология рекламы» рассказывает о различных видах рекламной деятельности с точки зрения психологии; о механизмах воздействия рекламы на человека и о степени их эффективности; о положительном и отрицательном влиянии рекламы на культуру; о потенциальной возможности рекламы принимать форму взаиморазвивающего диалога.
Ромат Е., Сендеров Д. в книге «Реклама: теория и практика» провели глубокий и всесторонний анализ такой динамичной, быстро трансформирующейся сферы человеческой деятельности, как реклама. В ней подробно изучаются рекламные коммуникации и их основные элементы, процессы формирования рекламного обращения и выбор каналов его распространения, значительное внимание уделяется проблемам и перспективам рекламного менеджмента.
Подорожная Л.В. в своей книге «Теория и практика рекламы: учебное пособие» изложила понятие, функции и цели рекламы, подробно рассказала о комплексе маркетинговых коммуникаций.
В книге Александра Мудрова «Аксиомы рекламы» собрал и прокомментированы аксиомы, незыблемые постулаты и правила рекламного дела.
Структура работы:
Курсовая работа состоит из:
1. Введения, в котором определяется актуальность темы, объект и предмет исследования, цели и задачи данной курсовой работы и степень разработки темы.
2. Теоритической главы, в которых рассмотрены такие вопросы: сущность рекламы, её цели, задачи, функции и роль в жизни повседневной жизни человека; а также рассмотрена история взаимоотношения искусства и рекламы.
3. Практической главы
4. Заключения, где автор делает выводы, касающиеся работы в целом.
Глава 1. Информационный процесс как неотъемлемая составляющая общества
1.1 Понятие информации, ее виды и особенности
Термин информация произошел от латинского слова "informatio" - "сообщение, изложение, некоторые сведения, совокупность данных"
Информация об объекте есть изменение параметра наблюдателя, вызванное взаимодействием наблюдателя с объектом.
Информация имеет ряд важных особенностей.
1. Собственно об информации можно говорить лишь тогда, когда хотя бы одним объектом в материальном взаимодействии является живой организм. Исходя из этого, информация есть воспринимаемая живым организмом через органы чувств окружающая действительность в виде распределения материи и энергии во времени и в пространстве и процессов их перераспределения.
2. Информация не материальна, хотя ее носителем является материя.
3. Чем сложнее объект материального мира или процесс, тем больше информации он в себе несет.
4. Чем сложнее организм, тем больше вариантов его поведения может соответствовать одной и той же полученной информации.
Всякая информация обладает тремя основными параметрами:
количеством;
содержанием;
ценностью.
Количественный момент исследуется в основном математической статистикой, содержательный – семантической теорией. Самую известную формулу количества информации предложил К. Шеннон: количество информации выражается количественным изменением неопределенности в результате сообщения.
Информация включает содержательную и представительскую составляющие. Содержательная составляющая информации отражает ее сущностную сторону, связанную с отражением реальной действительности. Представительская составляющая определяет форму представления информации для передачи, обеспечения ее адекватного восприятия потребителем.
Информация характеризуется формой представления, содержанием и затратами интеллектуального труда человека на ее создание.
Форма представления информации может быть классифицирована по:
степени упорядоченности;
форме закрепления;
доступности.
Основными свойствами информации являются:
способность воздействовать на психику;
значимость (полнота);
достоверность;
целостность;
адекватность.
Способность воздействовать на психику – неотъемлемое свойство информации. Фундаментальное свойство информации (применительно к человеку) – оторвавшись от объекта отражения существовать самостоятельно, стать содержимым памяти, то есть самостоятельно участвовать в психических процессах, трансформируясь в представления, знания, умения, навыки.
Значимость информации – свойство информации сохранять свою потребительскую ценность для получателя в течение времени, т.е. не подвергаться моральному старению.
Достоверность информации – соответствие полученной информации действительной обстановке. Достоверность достигается:
обозначением времени свершения событий, сведения о которых передаются;
тщательным изучением и сопоставлением данных, полученных из различных источников;
проверкой сомнительных сведений; своевременным скрытием дезинформационных и маскировочных мероприятий;
исключением искаженной информации, передаваемой по техническим средствам.
Целостность информации – это неизменность информации в условиях случайных или преднамеренных действий в процессе эксплуатации информационной системы. Под целостностью информации также понимается актуальность и непротиворечивость информации, ее защищенность от разрушения и несанкционированного изменения.
Адекватность или старение информации – свойство информации утрачивать со временем свою практическую ценность, обусловленное изменением состояния отображаемой ею предметной области.
1.2. Виды информации
Виды информации различают, как правило, по следующим основным характеристикам:
степень упорядоченности;
форма закрепления;
доступность;
содержание (сфера применения, ценность информации от времени, предназначение);
затраты интеллектуального труда человека на создание информации;
По степени упорядоченности различают информацию и документированную информацию.
По форме закрепления информация подразделяется на:
представленную в письменном виде (рукопись, машинопись, нотная запись и т.д.);
в устной форме (публичное исполнение и т.д.);
в виде звуковой или видеозаписи механической, магнитной, цифровой, оптической и т.д.);
в виде изображения (рисунок, эскиз, картина, план, чертеж, кино-, теле-, видеоизображения, компьютерная графика и анимация, фотография и т.д.);
в объемно-пространственной форме (скульптура, модель, макет, сооружение и т.д.).
По доступности информация разделяется на открытую (общедоступную) и ограниченного доступа.
По содержанию информация может быть классифицирована по сфере применения, ценности информации от времени, предназначению.
По предназначению информация в социальных системах подразделяется на:
массовую;
групповую;
индивидуальную.
Массовая информация представляет собой сведения, предназначенные для неограниченного круга лиц. Как правило, форма представления массовой информации – это предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы.
Групповая информация ориентирована на использование вполне определенным кругом лиц, имеющих отношение к содержащимся в ней сведениям.
Индивидуальная информация ориентирована на конкретного человека.
В коммуникативных процессах информация как таковая может быть двух типов: побудительная и констатирующая.
Побудительная информация проявляется в форме приказа, совета или просьбы. Она призвана стимулировать какое-то действие. Стимуляцию, в свою очередь, подразделяют на активизацию (побуждение к действию в заданном направлении), интердикцию (запрет нежелательных видов деятельности) и дестабилизацию (рассогласование или нарушение некоторых автономных форм поведения или деятельности).
1.3. Социальная информация
К социальной информации относится любая информация, циркулирующая в обществе, которая обеспечивает выполнение им функций именно как социальной системы. Соответственно, если эти функции обеспечивает любой из вышеперечисленных видов информации, ее можно рассматривать и как социальную.
При этом для общества можно выделить некоторую информацию, имеющую для его членов наибольшее значение. Такая информация называется социально значимой.
Социально значимая информация – это информация, включающая в себя помимо всего следующие сведения:
о состоянии экономической сферы;
об интересующих значительное количество людей событиях общественной жизни внутри страны и за рубежом;
о деятельности политических партий и движений, лидеров общества и государства;
о рынке труда и капитала и т.д.
В общем виде социально-психологическая информация – это преломленная в субъективном пространстве сознания социально значащая тема, ставшая социально-психологическим феноменом, объединяющим семантику, эстетику и энергетику. Социально-психологическая информация имеет свое собственное информационное пространство, сформированное из специфических информационных полей, коррелирующее с иными пространствами и полями (социальными и психологическими).
Информационный процесс в обществе (социуме) представляет собой совокупность единства многообразия различных потоков воспроизводства, восприятия, оценки, выработки, отношения, диспозиции и позиции к информации и формирования на этой основе мотивов социального поведения. Информационный процесс – это сложное переплетение осознанного и неосознанного воздействия источника информации на все уровни человеческой психики: от биопсихологических до уровня общественного сознания.
Информационный процесс может рассматриваться:
1) в качестве объекта аналитической работы;
2) главным образом, в плане информационного воздействия на население, где определенную роль играют СМИ, где существенное место занимает информационное воздействие на массовое сознание, информационно-психологические войны;
3) как средство государственного управления.
Совокупность разного рода информационных процессов, информационных систем, системы массового сознания и психики создают систему более сложного порядка – информационное пространство.
Главной составляющей, основой информационных процессов, является коммуникация.
Коммуникация – это:
передача информации (идей, образов, оценок, установок) от лица к лицу, от одной культурной единицы к другой;
линия или канал, соединяющие участников обмена информацией;
взаимодействие, с помощью которого информация передается и принимается; процесс передачи и приема информации.
В процессе коммуникации осуществляются:
взаимное влияние людей друг на друга;
обмен различными идеями, интересами, настроениями, чувствами.