Репродуктивне Здоров

Реферат з предмету Основи Здоров’я

Лопатіної Анни

2015-2016 рік

На тему “Репродуктивне Здоров’я Молоді”

Зміст:

·        Вступ;

·        Чинники впливу на репродуктивне здоров’я молоді;

·        Порушення репродуктивного здоров’я;

·        Ризки, пов’язані з раннім статевим життям;

·        Висновок;

·        Джерела;

 

Вступ:

Важливою складовою поняття «здоров"я» є репродуктивне здоров"я. Репродуктивне здоров"я — це стан повного фізичного й соціального бла­гополуччя, а не тільки відсутність захворювань репродуктивної системи й порушень її функцій. Таким чином, репродуктивне здоров"я означає можливість щасливого й безпечного статевого життя, здатність до народ­ження дітей, можливість самостійно визначати кількість дітей у своїй сім"ї. Це означає також і право доступу до відповідних послуг у сфері охо­рони здоров"я, що дозволяє жінці безпечно перенести вагітність і пологи, виростити й виховати свою дитину.

Особливо важливо берегти репродуктивне здоров"я на початку репро­дуктивного життя. Майбутній життєвий шлях людини багато в чому ви­значається тим, наскільки успішно пройшло її репродуктивне дозрівання, почалося статеве життя. Ранній початок статевого життя, погана інформованість про методи контрацепції, небажані вагітності — усе це завдає непоправної шкоди здоров"ю, зокрема й репродуктивному.

Не можна починати статеве життя в умовах біологічної, психологічної й соціальної незрілості.

Готовність до статевого життя тісно пов"язана з відповідальністю за свої вчинки, соціальною й економічною самостійністю. Репродуктивне здоров"я молоді багато в чому залежить від її власної грамотності, розумін­ня особливостей протікання процесів фізичного, психічного й соціального дорослішання.

Чинники впливу на репродуктивне здоров’я молоді:

Репродуктивне здоров"я, як і здоров"я в цілому, визначається різними чинниками.

·        Спадковість. (Батьки передали нам свої ознаки й властивос­ті, зокрема й ті, що визначають репродуктивне здоров’я.)

·        Спосіб життя.(наявності корисних і шкідливих звичок.)

·        Соціально-економічні чиннки.

·        Екологічні чинники.

Кожний із чинників здоров’я може справляти як позитивний, так і не­гативний вплив на репродуктивне здоров’я людини.

Порушення репродуктивного здоров’я:

До чинників ризику для репродуктивного здоров’я належать:

·        несприятливий для здоров’я спосіб життя (хронічний стрес, низька фі­зична активність, безладні статеві зв’язки, нераціональне харчування, відсутність режиму праці й відпочинку тощо);

·        уживання шкідливих речовин (тютюну, алкоголю, наркотиків);

·        негативні чинники екологічного середовища (забруднення навколиш­нього середовища, високий рівень радіації тощо);

·        негативні чинники соціального середовища (низький рівень життя, безробіття тощо);

·        негативні спадкові чинники;

·        недоступність медичних послуг;

·        недоступність послуг з консультування та інформування.

Ризки, пов’язані з раннім статевим життям:

Раннє статеве життя призводить до багатьох негативних наслідків.

До ризиків, пов’язаних з раннім статевим життям, належать:

·        рання вагітність, що наражає на небезпеку здоров’я матерів-підлітків та їхніх дітей;

·        нервові стреси й невдачі, пов’язані з неготовністю нервової системи підлітка до таких стосунків;

·        зараження інфекціями, що передаються статевим шляхом (ІПСШ), зо­крема ВІЛ/СНІДом;

Рання вагітність шкідлива для організму підлітка, вона важко протікає, пологи стають справжньою медичною проблемою. Крім того, з’являється й інша проблема — соціальна. Підліток не готовий ростити свою дитину, виховувати її, оскільки він іще сам потребує батьківської опіки. Важко переноситься рання вагітність і психологічно.

Висновок:

Для покращення стану здоров’я в першу чергу необхідно виховати в підлітків і молоді культуру статевої поведінки, формувати здоровий спосіб життя. Насамперед саме всім’ї у дитини формується позитивна чи негативна мотивація стосовно збереження і зміцнення свого здоров’я, ведення здорового способу життя. Шляхи розв’язання проблем статевого виховання підлітків і молоді повинні вибудовуватись згідно сучасних світових педагогічних тенденцій, що пов’язано з входженням  України до світового освітнього простору, але із обов’язковим урахуванням набутого українським народом історичного досвіду виховання молоді.

Джерела:

·        . Здоров"я дітей та жінок в Україні. - К., 1997.

·        Авельцева Т.П., Зимовець Н.В., Голоцван А.0. та ін. Вирішувати нам - відповідати нам. Методичні рекомендації з проведення тренінг-курсу підлітками інструкторами: Посібник. - К.: Навчальна книга,

·        Кравець В. П. Теорія і практика дошлюбної підготовки молоді. – К.: Київська правда.

·        Маркін Л.Б. Вагітність та пологи у неповнолітніх. - Львів, 1996.