Почти 300 школ и техникумов Красноярского края получили современные ноутбуки и смарт-телевизоры в 2020–2024 годах. Об этом сообщила пресс-служба регионального Министерства образования.

Работы по формированию цифровой образовательной среды в регионе велись в рамках национального проекта «Образование». 

В течение пяти лет школы, техникумы, кадетские корпуса и Мариинские гимназии получили более девяти тысяч единиц техники: современные ноутбуки, смарт-телевизоры, многофункциональные устройства и видеокамеры. Во все учреждения, которые вошли в нацпроект, был проведен высокоскоростной интернет. 

Ноутбуки помогают педагогам и школьникам проводить уроки с использованием различных образовательных интернет-платформ, а также участвовать в онлайн-конференциях, выполнять лабораторные работы. Многофункциональные устройства и смарт-телевизоры нужны для проведения как учебных, так и внеклассных занятий, в том числе для демонстрации презентаций и докладов, участия в телемостах и просмотра документальных фильмов.  

В Красноярском техникуме социальных технологий с помощью ноутбуков учебную программу осваивают студенты с ограниченными возможностями здоровья по слуху, которые учатся на повара-кондитера. Студенты составляют технологические карты кулинарных блюд с помощью специальной программы и потом защищают их перед педагогами с помощью демонстрации на смарт-ТВ.  

«Важно, чтобы у ребят вне зависимости от того, где они учатся – в городе или небольшой сельской школе, был доступ ко всем цифровым возможностям, которыми сегодня обладает наша система образования, и поставки цифрового оборудования качественно помогли нам решить эту задачу», – отметила министр образования края Светлана Маковская.

Для развития потенциала школьников Красноярского края в сфере интернет-технологий работает и система дополнительного образования – это «IT-кубы» и технопарки «Кванториум». Для учащихся из сельских школ цифровая образовательная среда внедрялась в рамках создания образовательных центров «Точка роста». С 2025 года новый нацпроект «Молодежь и дети» поставил перед системой образования задачи по развитию научно-технического творчества, созданию мест для допобразования и поддержки одаренных детей. 

Источник: edu.ru