Фото новости В Омском педуниверситете прошел слет педагогических классов
Фото новости Инклюзивная смена «Импульс творчества» объединила в «Орленке» ребят с ОВЗ из 24 регионов России
Фото новости В Петергофе прошло региональное первенство по мотоспорту среди образовательных учреждений
Смотреть все новости

Загадка со щукой
 
Загадка со щукой
Смотреть все загадки

Фото загадки Что не так в этой картинке?
Фото загадки Изолируйте 9 кошек
Фото загадки Три чашки
Смотреть все статьи
IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )

Профиль
Фотография
Рейтинг
 
Опции
Опции
О себе
Jamesrog не указал(а) ничего о себе.
Личная информация
Jamesrog
Новичок
Возраст не указан
Пол не указан
Место жительства не указано
День рождения не указан
Интересы
Нет данных
Другая информация
Учебный статус: абитуриент
Город: Ghana
Вуз: JamesrogHW
Статистика
Регистрация: 17.11.2017
Просмотров профиля: 9*
Часовой пояс: 24.4.2024, 15:09
0 сообщений (0 за день)
Контактная информация
AIM Нет данных
Yahoo Нет данных
ICQ Нет данных
MSN Нет данных
Contact Отправить сообщение
Contact Отправить письмо на e-mail
* Просмотры профиля обновляются каждый час

Jamesrog

Пользователи

*

О себе
Темы
Сообщения
Recent wiki edits
Files
Комментарии
Друзья
Содержимое
Пользователь не написал ничего о себе и не использует подпись на форуме.
Просмотры
Jamesrog профиль не имеет просмотров.

Комментарии
Другие пользователи не оставили комментарии для Jamesrog.

Друзья
Друзей нет.
Текстовая версия
Форум IP.Board © 2024  IPS, Inc.
Лицензия зарегистрирована на: Veni Vidi Vici
Copyright © by "Российский информационно-образовательный портал Veni Vidi Vici", 2008-2022. При использовании материалов с портала, активная ссылка на www.vevivi.ru обязательна.

Сергей ЛИСОВСКИЙ
продюсер. >>>
Смотреть календарь

В Штутгарте австрийским инженером Фердинандом ПОРШЕ образовано конструкторское бюро «Порше». >>>
Смотреть календарь

РЕПЕТОВАТЬ репетую, репетуешь, сов. и несов., что (фр. rйpйter) (мор.). Повторить (повторять) (подаваемые кем-н. сигналы) в знак того, что они правильно поняты. Репетовать сигналы.